PRODUCIENDO TEXTOS

lunes, 30 de septiembre de 2013

Hora de continuar......

Es necesario que para este bloque, demos paso a la lectura formal, a modo de tener sólida información, pero sobre todo cumpliendo con el propósito de la asignatura: Escribir textos propios y lograr diseñar estrategias que sirvan en nuestro encuentro didáctico dentro del quehacer en el aula.

Para tal efecto hemos de buscar información sobre:

"Cómo redactar un tema: didáctica de la escritura". Serafine, M.T. (1985) México; Paidós.

"La lengua y los hablantes". Raul Ávila. Trillas.

Por consiguiente, habrán de presentar una FICHA DE RESUMEN, con la información recabada.


Manos a la obra...!!....

miércoles, 18 de septiembre de 2013

PSU Lenguaje Cap. 5: Texto Narrativo y Descriptivo


PSU Lenguaje Cap. 8: Tipos de Textos


TIPOS DE TEXTO

Tiempo de informarnos.

  • Observa, analiza los siguientes videos.

  • Crea un organizador gráfico con la información recabada.


Te invito a ponerle a ese trabajo tu toque particular, ¡¡Eso lo hará único...!!

El LEER en el día de hoy....

¿Qué sucede cuando lees un texto?, ¿No sientes necesidad de escribir tu propia historia, tu propio capítulo?.....¡¡¡¡¡¡¡¡Toda lectura es motivo para escribir, seguramente!!!!!!!!!!!!!

En la época actual, leer mucho es un privilegio poco optimizado.


Pero.....¿Qué lees?
 
¿Reconoces los tipos de texto a los que accedes?
¿Tienen acaso características específicas, consideradas en tu búsqueda de información?
¿Qué es lo que te permite identificar el tipo de texto utilizado?
 
Contesta estas preguntas y comenta en plenaria.

Entrevista a Daniel Cassany. Leer y escribir en tiempos de Internet.


¿QUE ES LEER ?


martes, 17 de septiembre de 2013

SIEMPRE PRESENTE: EL ESCRIBIR TEXTOS

LOS TEXTOS: Narrativo, descriptivo, argumentativo y expositivo.
 
Te invito a investigar al respecto:
 
¿Qué es un texto?
¿Podemos clasificar los textos?
¿Para qué clasificar los textos?
¿Qué criterios se utilizan para clasificar textos?
 
 

martes, 10 de septiembre de 2013

HORA DE ESCRIBIR.....

Leida la información sugerida y visto el video propuesto, haz tus propias anotaciones en la libreta.
Además, comenta al respecto, aquí mismo:

¿De qué manera te comunicas o de qué forma?
¿Cómo se comunican los demás?

Tipos De comunicacion


FORMAS DE COMUNICACIÓN

Considera la información que se presenta, a partir del texto sugerido en la siguiente liga:


Formas de comunicación

miércoles, 4 de septiembre de 2013

LA EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE

Los orígenes de la Lengua

¿Qué formas de comunicación identificas...se han sucedido con el tiempo?

HISTORIA DE LA ESCRITURA

El lenguaje escrito.....producto de una necesidad de comunicarse...!!

ENTONCES....

Contesta las siguientes cuestiones:

¿Qué es el lenguaje?

¿De qué manera influye el lenguaje en el proceso de comunicación?

¿En qué situaciones se produce la palabra oral?

¿En qué situaciones se produce la palabra escrita?

martes, 27 de agosto de 2013

¿Qué te parece esta explicación?

Historia de la comunicación -




EL PROCESO DE COMUNICACIÓN

Elementos que intervienen en el proceso de comunicación
 

¿Qué caracteriza a cada elemento?
Proceso de la comunicación
 


Muy bueno será comprender qué es COMUNICARSE
 

UNIDAD DE APRENDIZAJE I.

¿Te has puesto a pensar qué haríamos si no pudiéramos comunicarnos?
 
 

¿Qué importancia tiene el lenguaje dentro del proceso de comunicación?
 
Discutamos un poco
 
¿Cuáles son las etapas del proceso de la comunicación?
 
 
 

martes, 20 de agosto de 2013

Nuestro reto será aplicar las estrategias adecuadas para conducir procesos de producción de textos con nuestros alumnos, como parte del desarrollo de las competencias comunicativa y linguística.





  • Para esto, ustedes como normalistas, deberán emplear diversas técnicas de redacción: DESCRIPCIÓN, EXPOSICIÓN, COMPARACIÓN Y NARRACIÓN.
Por tanto, los textos creados deberán ser pertinentes, suficientes, organizados y con conocimiento; dando pertinencia al sentido y la intención que conlleven.
Permitiéndonos identificar los elementos linguísticos y recursos comunicativos adecuados para el desarrollo de las prácticas sociales del lenguaje.
Desarrollando habilidades para describir, resumir, definir, explicar, justificar, argumentar y demostrar.

PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

Nuestro curso nos permitirá poner en práctica diversas técnicas para la elaboración de  textos escritos en diferentes contextos y con distintos propósitos.